»
Tổ Ngoại ngữ
Kế hoạch năm 2015-2016
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2015 - 2016
₪₪₪₪₪₪₪₪
ĐƠN VỊ : TỔ NGOẠI NGỮ
ΩΩΩΩΩΩΩΩ
- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng Giáo dục và đào tạo Thành phố Huế đối với trường THCS.
- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Trần Cao Vân,
Tổ Ngoại ngữ xây dựng kế hoạch năm học 2015 - 2016 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học
Năm học 2015-2016 là năm học tập trung nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhằm thực hiện tốt nghị quyết 29TW Đảng và nghị quyết đại hội Đảng các cấp; tiếp tục thực hiện nghị quyết 29 và chỉ thị 03 về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; QĐ 404 của Thủ tướng Chính phủ, thông tư 30 và NQ 5105.
2. Thuận lợi.
2.1. Về học sinh
- Đa số các em chăm ngoan, thực hiện tốt nội quy trường lớp.
2.2. Về đội ngũ
-100 % giáo viên trong tổ thực hiện tốt chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nước. Có tinh thần tương thân tương ái, hết lòng vì học sinh, được nhân dân tin yêu, quý trọng. Đa số các giáo viên trong tổ có tinh thần trách nhiệm trong mọi công việc, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
v Về năng lực chuyên môn nghiệp vụ.
- 100% giáo viên trong tổ đều có trình độ đại học và trên đại học, xếp loại chuyên môn tốt. Trong năm học 2014-2015, 10 giáo viên của tổ đạt danh hiệu Lao động tiên tiến.
v Về khả năng ứng dụng công nghệ thông tin:
100% giáo viên trong tổ có thể ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong giảng dạy.
vVề đổi mới phương pháp dạy học của đội ngũ
100% GV trong tổ đã thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học. Kết hợp linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức lớp học. Biết vận dụng linh hoạt các kĩ thuật dạy học và các phương pháp học tích cực. Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học.
- Không vi phạm đạo đức nhà giáo, không ép học sinh học thêm, dạy thêm thực hiện đúng quy định hiện hành.
2.3. Về cơ sở vật chất
Đồ dùng dạy học được trang cấp đầy đủ, hiện đại, một số đồ dùng dạy học do các giáo viên tự thiết kế, phòng Lab không được sử dụng hiệu quả.
2.4. Sự phối hợp của cha mẹ học sinh giúp đỡ học sinh, công tác khuyến học của trường
Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập của học sinh, tuy nhiên một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến con em mình. Có 9/10 giáo viên thuộc tổ là GVCN lớp.
3. Những khó khăn:
- Sĩ số học sinh các lớp đông nên khó khăn trong việc rèn kỹ năng cho học sinh.
- Lực học của học sinh trong lớp không đồng đều .
III.CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP
1. Mục tiêu huy động học sinh ra lớp và duy trì số lượng của tổ chuyên môn
|
1.1 Huy động HS ra lớp |
|
- Huy động số HS hoàn thành tuyển sinh đạt 100 % |
|
- Không có học sinh nghỉ học giữa chừng, hoặc bỏ học. |
|
1.2. Duy trì số lượng học sinh a) Mục tiêu |
|
- Duy trì số lượng được giao:100% |
b) Nhiệm vụ cụ thể
|
- Các lớp chủ nhiệm nhận số lượng học sinh ngay từ đầu năm, ký cam kết duy trì số lượng, phấn đấu không để có học sinh bỏ học. |
c) Các giải pháp:
- Giao số lượng học sinh đến các lớp chủ nhiệm có cam kết duy trì số lượng.
- Tổ chức các phong trào đoàn thể nhằm lôi cuốn học sinh tham gia như phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực.
- Phối kết hợp với các lực lượng khác như hội cha mẹ học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội để duy trì số lượng.
2. Đội ngũ giáo viên
2.1. Tư tưởng đạo đức chính trị
a) Mục tiêu
|
- 100% giáo viên trong tổ thực hiện tốt chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”. Phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực. |
b)Nội dung triển khai trong năm học
|
- Tích cực triển khai thực hiện các chủ trương, chính sách, đường lối của Đảng, Nhà nước và ngành; nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XI. - Xây dựng chương trình hành động thực hiện nghị quyết. - Tiếp tục thực hiện nghị quyết 29 và chỉ thị 03 về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Tiếp tục thực hiện QĐ 404 của Thủ tướng Chính phủ, thông tư 30 và NQ 5105. - Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. - Thực hiện đề án dạy và học Ngoại ngữ, giáo dục đạo đức học sinh. - Quan tâm xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Thực hiện cơ chế chính sách, cơ sở vật chất và cải cách hành chính. - Đổi mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường công tác phối hợp với các phòng ban thành phố, các phường trong công tác giáo dục đào tạo. - Dạy học và kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh. c) Các giải pháp
|
2.2.Thực hiện cuộc vận động và phong trào thi đua:
a )Nội dung triển khai thực hiện
|
w Thực hiện tốt cuộc vận động \"Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo\". Quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Các giải pháp thực hiện phong trào và tự kiểm tra đánh giá phong trào của các lớp, tổ chuyên môn và toàn trường.
2.3.Xếp loại chuyên môn giáo viên
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Phê duyệt
Ngày tháng 10 năm 2015 Huế, ngày 3 tháng 10 năm 2015
Hiệu trưởng Tổ trưởng
Nguyễn Thị Bích Đào Lê Thị Diễm Tú
CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN NĂM HỌC 2014-2015
TIẾNG ANH (CHƯƠNG TRÌNH 7 NĂM)
|
Lớp |
sĩ số |
Dưới 3,5 |
Từ 3,5 – 4,9 |
Từ 5,0 –6,4 |
Từ 6,5–7,9 |
Trên 8,0 |
Trên TB |
Dưới TB |
|||||||
|
SL |
% |
SL |
% |
SL |
% |
SL |
% |
SL |
% |
SL |
% |
SL |
% |
||
|
K6 |
321 |
2 |
0.6 |
14 |
4.3 |
72 |
22.4 |
104 |
32.3 |
129 |
40.4 |
305 |
95 |
18 |
5 |
|
K7 |
284 |
1 |
0.4 |
15 |
5.3 |
64 |
22.5 |
94 |
33.1 |
110 |
38.7 |
268 |
94.4 |
16 |
5.6 |
|
K8 |
254 |
0 |
0 |
25 |
9.8 |
92 |
36.2 |
87 |
34.3 |
50 |
19.7 |
229 <Các tin khác
|